W trosce o rozwój i zdrowie psychiczne uczniów ZSSiO

PODSUMOWANIE SPOTKAŃ EDUKACYJNYCH I DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH W SZKOŁACH PONADPODSTAWOWYCH ZESPOŁU SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH i OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W PIERWSZYM PÓŁROCZU ROKU SZKOLNEGO 2023/2024

04 października uczniowie klas 4 Technikum Nr 5 wzięli udział w programie profilaktycznym Arkadio: Czy to co robisz, ma sens rekomendowane przez Ministerstwo Sprawiedliwości. Realizowany projekt opierał się na profilaktyce uzależnień, niebezpiecznych zachowań i promowaniu dobrych przykładów. Raper Arkadio omawiał problematykę przemocy oraz wchodzenia w konflikty z prawem dla zaimponowania lub w odpowiedzi na oczekiwania środowiska. Nieodłącznym elementem spotkania profilaktycznego są historie ludzi, którym udało się zmienić swoje życie, z pełnego przemocy, uzależnień, lęku i przeciętności na życie w oparciu o swoje silne strony, talenty, w szczęśliwych relacjach rodzinnych, pełnych satysfakcji i szczęścia. Całość wydarzenia przeplatana była autorskimi utworami sądeczanina Arkadiusza Zbozienia, wykonywanymi na żywo, a także filmami i materiałami wideo, obrazującymi treści przekazywane podczas wydarzenia.

W ramach projektu edukacji prawnej Mam prawo i programu realizowanego przez Fundację Nie Będziesz Szła Sama uczniowie SPP uczestniczyli w dwóch spotkaniach, dotyczących między innymi praw i obowiązków ucznia i obywatela. Podczas pierwszych zajęć (26.10.2023 r.), prowadzonych przez sędziego p. Pawła Juszczyszyna – obrońcy demokracji i praw człowieka, uczestniczyli uczniowie klas 2-3 i 5 Technikum Nr 5 oraz 2-3 Branżowej Szkoły I Stopnia Nr 5. 20 listopada 2023 r. odbyło się drugie spotkanie w ramach projektu z sędzią p. Pawłem Strumińskim i adwokatem p. Konradem Pogodą. Tematyka dotyczyła konsekwencji prawnych cyberprzemocy i odpowiedzialności prawnej nieletnich. W spotkaniu brali udział uczniowie klas 3 Technikum Nr 5. W dniu 6 i 7 grudnia klasy pierwsze SPP uczestniczyły w warsztatach Adwokatura przeciwko przemocy, które prowadzone były przez adwokata p. Magdalenę Stec.
Edukacja o prawach i obowiązkach z zakresu praw człowieka oraz praw obywatelskich jest niezwykle istotna w całym procesie kształcenia. Za sprawą edukacji w ramach projektu Mam prawo, młodzi ludzie uczą się, jak chronić swoje prawa i interesy, jak dbać o wolność, a także stać się bardziej świadomą i zaangażowaną częścią społeczeństwa, mającą realny wpływ na zmiany. Edukacja z zakresu praw obywatelskich pomaga w rozwijaniu demokratycznych wartości, takich jak: wolność, równość, sprawiedliwość i praworządność. Młode obywatelki i obywatele świadomi praw i obowiązków, zwiększają swoją gotowość do uczestnictwa w życiu społecznym, a także do podejmowania działań i inicjatyw. Wiedzą również, jak przeciwstawiać się postępującym procesom manipulacji i radykalizacji. Projekt Mam prawo ma na celu także pomoc w kształtowaniu, już od najmłodszych lat, postawy cechującej się szacunkiem i otwartością w stosunku do drugiego człowieka i odmienności oraz otaczającej nas różnorodności.

23 października uczniowie Technikum nr 5 uczestniczyli w Młodzieżowym Forum Językowym Język empatycznej komunikacji, które odbyło się w ramach ósmej edycji projektu „Granice języka – granicami świata” realizowanego przez DK im. W. Kubisz. Pierwszą część Forum stanowiły ciekawe wystąpienia: Czy można mówić wszystko? Czy asertywność kłóci się z empatią? wygłoszone przez dr hab. prof. Uniwersytetu Jagiellońskiego Anetę Załazińską, a także Brudna dwunastka i inni… Czyli gang anty(em)patycznych niszczycieli komunikacji dr Beaty Drabik (UJ). W drugiej części odbyły się zajęcia warsztatowe: Rozumiem, co chcesz mi powiedzieć – empatia, jako umiejętność słuchania, podczas których uczniowie zgłębiali pojęcia empatii, współodczuwania, współczucia i rozumienia intencji drugiego człowieka, ćwiczyły umiejętność stawiania się na czyimś miejscu i postrzegania spraw z innej perspektywy. Młodzieżowe Forum Językowe od lat realizuje jeden cel – uświadomienie młodym ludziom znaczenia kompetencji językowych w rozwoju indywidualnym i społecznym. Tegoroczne Forum poświęcone było językowi jako narzędziu kształtującemu międzyludzkie relacje, tak by były one wolne od przemocy i agresji słownej, która często jest pierwszym krokiem do przemocy fizycznej. Zgłębiano także temat barier i mostów w komunikacji językowej oraz kwestię empatii, życzliwości i wsparcia w codziennych kontaktach międzyludzkich.

21 listopada klasy 2 i 3 Technikum Nr 5 były na spektaklu: My dzieci z … w Domu Kultury im. Marii Kubisz. Odbywał się on w ramach akcji: Odważn! BB pod nazwą 16 dni przeciwko przemocy. Jest to międzynarodowa kampania, która ma na celu uświadomienie konieczności ochrony i wsparcia osób doświadczających przemocy, jak również działania prewencyjne. To przedsięwzięcie tworzy przestrzeń do mówienia wprost o tym, co często nie wychodzi spoza czterech ścian – przemocy fizycznej i słownej, która ma wiele postaci.

27 listopada odbyło się spotkanie i warsztaty z przedstawicielem Straży Miejskiej, dotyczące profilaktyki uzależnień i przemocy. Brały w nich udział klasy pierwsze i drugie SPP.

W ramach Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w dniach 11-15.12.2023 r. odbyły się zajęcia dla uczniów SPP, dotyczące uzależnień behawioralnych (media, telefon, Internet). Podczas zajęć poruszono również tematy związane z innymi uzależnieniami, gdyż mamy świadomość zagrożeń, jak również wiemy, że młodzież jest w szczególnej grupie ryzyka. Zajęcia prowadziła p. Maria Stemplewska, specjalista psychoterapii uzależnień w procesie cert, pracująca w Śląskiej Fundacji Błękitny Krzyż.

15 grudnia uczniowie VII Liceum Ogólnokształcącego w Bielsku-Białej wzięli także udział w profesjonalnych warsztatach pierwszej pomocy przedmedycznej, przeprowadzonych przez specjalistów z Akademii WSB w Cieszynie. Uczniowie zdobyli podstawowe umiejętności udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej oraz postępowania w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia. Ćwiczenia obejmowały udzielanie pierwszej pomocy – jak prawidłowo wykonać RKO, w jaki sposób zastosować defibrylatory AED, jak postąpić w stanach nagłych: zakrztuszenia, zawału serca, udaru mózgu, w jaki sposób udzielić pierwszej pomocy, gdy wystąpią drgawki, omdlenia, krwawienia z nosa, urazy kostno-stawowe, odmrożenia lub poparzenia. Ponadto dowiedzieli się, jak ważna jest szybka reakcja na czyjeś cierpienie: Reagujmy i nie bądźmy obojętni – pierwsza pomoc przedmedyczna zwiększa prawdopodobieństwo przeżycia trzykrotnie!

Działania profilaktyczne, prowadzone przez szkołę, odpowiadają na bieżące potrzeby naszych uczniów, sygnalizowane przez nich oraz ich rodziców, a także wskazywane przez nauczycieli. Kolejne działania profilaktyczne podejmiemy w przyszłym roku kalendarzowym.