KURS „OUTDOOR EDUCATION FOR EDUCATORS”

W dniach 23-26 lutego 2026 roku nauczyciele Zespołu Szkół Ogólnokształcących im. Armii Krajowej w Bielsku-Białej uczestniczyli w pięciodniowym kursie szkoleniowym „Outdoor Education for Educators” w Maladze. Szkolenie miało charakter międzynarodowy – wzięli w nim udział nauczyciele m.in. z Rumunii, Niemiec, Polski i Chorwacji – co stworzyło przestrzeń do wymiany doświadczeń, inspiracji oraz dobrych praktyk edukacyjnych. Kurs koncentrował się na rozwijaniu kompetencji w zakresie edukacji outdoorowej, czyli nauczania poprzez bezpośrednie doświadczenie i kontakt z otoczeniem. Program obejmował zarówno część teoretyczną, jak i liczne działania praktyczne realizowane w przestrzeni miejskiej oraz naturalnej. Pierwszy dzień szkolenia miał charakter integracyjny i wprowadzający. Uczestnicy poznali założenia kursu, a następnie – pracując w międzynarodowych zespołach – realizowali zadania w przestrzeni miejskiej Malagi. Gra integracyjna oraz gra miejska, obejmująca m.in. odwiedziny takich miejsc jak Museo Picasso Málaga, Alcazaba de Málaga czy Catedral de Málaga, pozwoliły nie tylko poznać historię i kulturę miasta, ale również rozwijać kompetencje językowe i współpracę w grupie. Kolejne dni przyniosły intensywną pracę warsztatową i terenową. Szczególnie wartościowy był wyjazd do Coín, gdzie uczestnicy mieli okazję obserwować funkcjonowanie szkoły pracującej metodą projektu oraz odwiedzić ogród edukacyjny prowadzony w duchu życia w zgodzie z naturą. Zajęcia angażowały wszystkie zmysły i pokazały, jak istotne jest uczenie poprzez doświadczenie, obserwację i działanie. Istotnym elementem kursu były również zajęcia poświęcone teorii inteligencji wielorakich, które podkreśliły znaczenie indywidualizacji procesu nauczania oraz dostrzegania potencjału każdego ucznia. Uczestnicy brali udział w ćwiczeniach rozwijających zaufanie, komunikację i współpracę. Przedostatni dzień szkolenia koncentrował się na dynamicznej terapii interpersonalnej w edukacji. Zajęcia praktyczne odbywały się m.in. na targu Mercado Central de Atarazanas, gdzie uczestnicy realizowali zadania językowe i projektowe w autentycznych warunkach. Działania te łączyły rozwój kompetencji językowych, społecznych i międzykulturowych. Ostatni dzień kursu miał charakter refleksyjny i podsumowujący. Uczestnicy dokonali ewaluacji zdobytej wiedzy, wymienili się doświadczeniami oraz odebrali certyfikaty ukończenia szkolenia.

Udział w kursie pozwolił nauczycielom rozwinąć szeroki zakres kompetencji:

1. Kompetencje pedagogiczne:
- planowanie i realizacja zajęć w terenie,
- stosowanie metod nauczania przez doświadczenie,
- tworzenie elastycznych i angażujących scenariuszy lekcji,
- integrowanie edukacji outdoorowej z różnymi przedmiotami,
- projektowanie działań interdyscyplinarnych.

2. Kompetencje projektowe i wdrożeniowe:
- opracowywanie programów nauczania z elementami outdoor learning,
- planowanie działań ekologicznych i prośrodowiskowych,
- tworzenie strategii wdrażania nowych metod w szkole,
- analiza wyzwań i wymiana dobrych praktyk.

3. Kompetencje ekologiczne:
- rozwijanie świadomości środowiskowej,
- projektowanie zajęć promujących zrównoważony rozwój,
- kształtowanie postaw odpowiedzialności za środowisko.

4. Kompetencje językowe i komunikacyjne:
- doskonalenie języka angielskiego w praktyce,
- rozwój kompetencji międzykulturowych,
- budowanie relacji w międzynarodowym środowisku,
- efektywna komunikacja i współpraca w grupie.

5. Kompetencje organizacyjne i cyfrowe:
- zarządzanie czasem i pracą zespołową,
- wykorzystanie narzędzi cyfrowych w planowaniu i dokumentowaniu działań.

Zdobyte doświadczenia mogą zostać bezpośrednio wdrożone w pracy dydaktycznej poprzez:
- wprowadzanie regularnych zajęć outdoorowych,
- realizację projektów interdyscyplinarnych,
- rozwijanie edukacji ekologicznej w szkole,
- stosowanie metod aktywizujących i nauczania przez doświadczenie,
- dzielenie się wiedzą z innymi nauczycielami,
- rozwijanie współpracy międzynarodowej (np. w ramach programów Erasmus+ i eTwinning).

Udział w kursie w Maladze był niezwykle wartościowym doświadczeniem, które znacząco wpłynęło na rozwój zawodowy nauczycieli. Szkolenie dostarczyło nie tylko konkretnych narzędzi dydaktycznych, ale również inspiracji do wprowadzania innowacyjnych metod nauczania. Połączenie teorii z praktyką, praca w międzynarodowym środowisku oraz bezpośredni kontakt z naturą i kulturą regionu sprawiły, że zdobyta wiedza ma charakter trwały i możliwy do efektywnego wykorzystania w codziennej pracy szkoły. Kurs w Maladze stał się impulsem do dalszego rozwoju, otwartości na zmiany oraz budowania nowoczesnej, angażującej i świadomej edukacji.